留美長笛老師-梁慧萱的音樂演奏廳

對管樂來說，如何吹奏好的圓滑線不是靠手腕的方向，也不是常聽到的「用唱的」或「要用心」就可以辦到，雖然不可否認沒有用心、沒有用歌唱般，是不可能表現出圓滑線，但是最重要的關鍵---是善用氣，讓氣有方向感，才有可能將有圓滑線的樂句表現的完美。
 

圖一和二是截自Kincaidiana-A Flute Player’s Notebook，圖一主要是要表達音與音間的音程若較大，要表現圓滑必定要改變氣的流量。而氣流量的增加必須在還沒到達高音前就改變，圖二裡跳水的圖示主要是要表達氣的方向，從第一音(起音)、第二音(經過音)直到第三音(arrive!)以視覺化的方式來表達樂句的走向(方向)，樂句一定要有方向感，沒有方向感的樂句，會讓聽眾聽不懂! 絕大部分的arrival point就是出現在最後一音或倒數幾個音。一句句的小arrival point，就會形成大的樂句，幾個大的樂句又會形成一個樂章。

Dear 盈瑜和瑋真:

辛苦換來美麗的果實

We are proud of you!

記得以前讀博士班的時候，曾經有修過一門木管教學研究法。有一個作業是分析所有長笛初學教材的編排，包括新指法介紹的順序、吹法、呼吸、姿勢的文字解釋等等，自從做了這個作業後，受益良多，教學時也時時刻刻的注意學生進度的安排。雖然那次的作業攬進幾乎是全部的教材(英文)，但是對於有中文翻譯的長笛教材，確實沒有認真看過。繼之前的文章，長笛的聲音可以看得出來後，我想特別用這篇文章，來記錄我教學的心得。自從回國後幾年來的認真觀察，我真的可以用看的來想像這個這個發出來的聲音大概會偏什麼樣的音色。當然，我有我最偏好的音色(即是最偏好的嘴型)。

全家ㄧ起來學長笛

第一次上課媽媽跟妹妹一起學長笛

第二次上課爸爸也來了